miércoles, 5 de abril de 2017

Visita de MARIOLA CUBELLS al IES Tirant lo blanc.

El día jueves 23 de marzo tuvimos aquí en el instituto a la reconocida periodista y crítica

MARIOLA CUBELLS.
















En una amena charla, Mariola nos contó los gajes del oficio del periodismo televisivo:

La TV es mucho más de lo que pensamos; nosotros (los que no entendemos) creemos que la TV es algo fácil e inofensivo que tenemos a cada hora en nuestras casas, pero la realidad es mucho más distinta: la televisión ejerce una fuerte influencia en nosotros, hasta un punto que ni siquiera pensamos.


Mariola Cubells nos aclaró muchas cosas. Por ejemplo, yo personalmente pensaba que en un programa televisivo, cuando tratan con víctimas del maltrato, no sólo se encargan de contarlo al mundo sino que también ayudan a las mujeres que exponen sus casos, su privacidad y mucho más importante su seguridad, y esto no tiene nada que ver con lo que pasa realmente.  Mariola nos contó un caso cercano a ella: mujeres a las cuales les venden que salir ahí es bueno para ayudarlas  a sí mismas y a otras que están en su caso, prometiéndoles una ayuda que realmente los productores no les van a brindar, (pues ellos solo quieren casos extremos y morbosos)  prácticamente las engañan y después si te he visto no me acuerdo.

Mariola fue clara y concisa diciendo que  la televisión es peligrosa para algunos grupos sociales: gente mayor, niños, adolescentes que no están definidos socialmente … son grupos influenciables, que, guiados por una TV manipuladora puede marcar sus vidas y su forma de ser.

La periodista, de buena mano sabe cómo es ese mundillo, y por ello su trabajo ahora es éste: cuida, hace la crítica y vigila que la TV se comporte lo más dignamente posible, por lo menos la televisión pública. No tiene reparos en poner en su sitio y hablarle claro a quien sea. Quizás la puedan criticar pues en su pasado ella hacía esa TV, palabras textuales de ella son  “Yo era muy hija de ****, y era muy buena siéndolo”

Mariola hacía un buen trabajo televisivo a costa de la moral propia, por ello un día decidió que se acabó, y pasó de hacer ese trabajo a criticarlo y a hacer otro tipo de trabajos periodísticos.


En definitiva, en el instituto Tirant lo blanc tuvimos una velada encantadora y una charla reveladora, que a muchos de los presentes nos hizo mirar el periodismo y el mundo televisivo con otros ojos.
Mariola, una mujer encantadora, que nos trato con amabilidad y cercania y nos monstruo la verdadera cara de su trabajo.

Rebeca Sánchez Barreiro




                                             Fotos de la charla:





























martes, 7 de febrero de 2017

MARIOLA CUBELLS

MARIOLA CUBELLS





   Mariola Cubells nacida en Valencia, periodista, escritora, analista de televisión y experta en comunicación. Ha trabajado para diarios como Levante, donde fue redactora y reportera durante siete años, (de 2006 a enero de 2012). Fue Redactora Jefe del periódico ADN, del grupo Planeta, donde realizó además la columna semanal sobre actualidad y televisión. Ha trabajado en  televisiones como Canal 9 y TVE. Es colaboradora de radios como RNE o Cadena Ser, donde actualmente trabaja, en La Ventana de Carles Francino  además de colaborar con diversos medios de comunicación.
 Cubells ha publicado varios libros sobre el mundo de la televisión: Mírame tonto!, Mentiras en directo, La historia secreta de los telediarios, ¿Y tú que miras? entre otros.
 y también, en colaboración con Marce Rodríguez,  Mis padres no lo saben. 

    Destaca, en sus libros y entrevistas, por su gran facilidad para decir todo lo que piensa sin ningún tipo de tabú, y sin ningún miedo a lo que puedan hacer o decir de ella. Ha tenido diferencias con gente famosa como Bertín Osborne o  Jordi Évole     


LIBROS

 En 2003 publicó su primer libro, “¡Mírame tonto!”, una crónica de lo que no se ve en pantalla de la denominada telebasura,  
     Este libro no sólo informa sobre los entresijos de la «tele», sino que divierte por lo escabroso y estrafalario de algunos detalles, e incluso puede llegar a indignar por su carga de «verdad», porque, atentos: «Todo lo que van a ver es cierto». Crítico, ácido y fresco, éste es un libro para los que detestan esta televisión venenosa, los cuales quizá se escandalicen al saber cómo se hace.

 

En 2005 el segundo, “Mentiras en directo,
       Este libro narra cómo nos llega (y sobre todo cómo nos ha llegado) la información a través de la pequeña pantalla: cómo y quién da las órdenes, por qué algunos periodistas las cumplen, quiénes son sus amos, cuáles son las reglas del juego. Este libro retrata, de primera mano y sin concesiones, lo que sucede en los despachos, en los platós, en las cenas privadas, en las redacciones y en los secretos consejos de administración. Mentiras en directo nos ofrece la posibilidad de entrar y salir de la pantalla, de escuchar confesiones inconfesables, conversaciones entre colegas televisivos y directivos, llamadas, diálogos intensos. 

En 2006 publica su tercer libro ¿Quién cocina la televisión que comemos. 

Pasamos más de tres horas y media al día viendo la televisión. El 57% de la población considera que se puede hablar de basura. ¿Quiénes son los responsables de nuestra dieta audiovisual? ¿Qué intereses impulsan a los productores? ¿Quién programa contenido de televisión? ¿A quién pertenecen las redes y los productores de contenido televisivo? En este libro el autor revela quién está detrás de los programas de mayor audiencia y cuáles son los criterios.

Y en 2013 publica su libro ¿ Y tú que miras?

El libro pretende dar toda la información necesaria, la que siempre permanece oculta, para que el espectador tenga claves a las que asirse para no embrutecerse, sepa descodificar determinados mensajes subterráneos que le llegan y conozca por dentro las tripas de la tele.
Un recuento del panorama actual de la televisión (con epígrafes desenfadados dedicados a cada una de las cadenas, explicando brevemente qué son, qué quieren y quién las gobierna), algo así como un viaje por sus entrañas, por los despachos, por los platós y explicar lo que se ve y lo que no se ve.
En el libro se detalla cuánto valen algunos espacios cuánto cobran algunos

                                                                 

Carlos Espinosa y Samuel Nohales



                         

Próximamente en el insti....

Este trimestre en el ciclo de conferencias de nocturo nos visitará  la escritora Mariola Cubells Paví

lunes, 16 de enero de 2017

LAS COSAS DEL ESPACIO VAN DESPACIO


El ingeniero de telecomunicaciones Jose Luis Gasent de la Universidad de Valencia, tuvo la generosidad de aceptar la invitación de Xavi Villaplana, profesor del centro de filología clásica.
El miércoles 23 de noviembre de 2016 a las 18.45, Jose Luis  fue el primer conferenciante en abrir el ciclo de conferencias que ofrece el nocturno. Nos dedicó varias explicaciones de su trabajo y proyectos a los alumnos  de nocturno, con el título“Las cosas en el espacio van despacio,un paseo por el cosmos”. Comenzó con el origen de las ciencias junto con sus primeros investigadores y evolución. Nos comentó los diferentes fenómenos que ocurren en el espacio, Sistema Solar y Planeta Tierra :aurora boreal, rayos gamma, agujeros negros, tormentas solares etc... Pero para saber todo ese contenido, nos expuso las diferentes formulaciones y resultados matemáticos. 
    Lo más interesante fue como se preparan las misiones espaciales,las organizaciones más importantes que se encargan de ello son...NASA (Estados Unidos) y la FKA Agencia Espacial Federal Rusa (Rusia). Se necesitan personas muy cualificadas, tanto físicamente como con un alto rendimiento académico y condición mentalpara estar incluso años fuera de nuestro planeta y poder obtener nuevos descubrimientos.

   
Mostró un vídeo hecho por él y por su equipo a la hora de crear un satélite, los proyectos suelen ser muy costosos y requieren de una gran precisión para no retrasar a la empresa.
   La charla finalizó con una merienda y a la vez algunos alumnos les hicieron varias preguntas  que muy entusiasmado respondió.
    La conferencia fue muy interesante y entretenida por la cantidad de cosas que aún quedan por descubrir. Nos hizo adentrarnos en el mundo del espacio y de las ciencias y despertó nuestra curiosidad por el Cosmos. Disfrutamos mucho con ésta primera visita.


   








                                                   

miércoles, 21 de diciembre de 2016

Feliz Navidad

 


  Os deseamos a tod@s que paséis unas Felices Fiestas y un  próspero año nuevo 2017, y que todas vuestras ilusiones y metas se cumplan.

lunes, 19 de diciembre de 2016

Entrevista a Xavi Villaplana

Entrevista a Xavi Villaplana,  profesor de Latín y Griego del IES TIRANT LO BLANC


PREGUNTA:  ¿Qué carrera estudiaste y por qué decidiste estudiarla?
RESPUESTA: Yo estudié filología clásica especialidad Latín, y decidí estudiar porque mi padre me obligó, yo no quería estudiar, quería hacer teatro y me dijo mi padre nene estudia y cuándo acabes haces lo que quieras.

P:¿ Por qué impartes clases?
R: Los que estudiamos Latín no tenemos muchas salidas, o te dedicas a la investigación, o te quedas en el departamento, o opositas para profesor de secundaria que es lo que yo hice, y así llevo más de veinte años.

P: ¿Si no hubieses sido profesor, a que te hubiese gustado dedicarte?
R: Me hubiese gustado ser actor  o director de teatro.

P ¿Qué piensas sobre la educación actual y la antigua, es decir la educación bajo tu punto de vista?
R: No tiene nada que ver cuando yo estudié con vuestra edad que cómo se estudia ahora, no había medios audiovisuales, no había informática, no había ni internet ni móviles. Había letras, había ciencias, era muy sencillo, había Bachillerato y FP. Ahora está la ESO que es obligatoria y eso es la gran revolución del mundo educativo que de 14 a 16 años masivamente todo el mundo tiene que estudiar.

P: ¿Y una mejora que propondrías  para la educación?
R: Yo volvería a atrás, aunque sé que es ilegal y no se puede,  dotaría muy bien la EGB ( Educación General Básica) lo que ahora es la primaria de recursos humanos y materiales, y de 14 a 16 no obligaría a nadie que no quisiese estudiar. Dándole todas las ventajas a todo el mundo que quisiera estudiar, son 2 años terribles en el mundo educativo.

P:¿Cuándo estudiaste te marcó algún profesor?. ¿Dinos uno?
R: Sí, varios. En concreto don Fernando, en el colegio que nos sacaba a hacer teatrito  con cualquier lectura o autor. Nos lo pasábamos bien y yo creía que era el momento en el que se  podía pasar bien en el colegio.

P: ¿En tu etapa impartiendo clases que es lo que más te gusta?
R: A mí me gusta dar clase ,el contacto con los alumnos y demás, me gusta muchísimo el teatro cuándo yo estoy con los alumnos y compañeros, sobre todo cuándo se hace algún proyecto o algo que no está en los programas, ni en los libros de texto. Recuerdo en el 2002, un proyecto que se llamaba "Guernica" que reprodujimos el Guernica de Picasso casi al natural y lo expusimos en el escenario del teatro. Yo hice la obra de teatro y los departamentos de Historia, Economía, Dibujo, Literatura...hicieron muchos paneles e hicimos una exposición. Había muchos departamentos y alumnos implicados y nos dieron un PREMIAZO del Ministerio. Involucrar en proyectos y ser motor y generador de cultura y de cambio, me entusiasma.

P: ¿Tu mayor satisfacción cómo profesor?
R: Hombre mi mayor satisfacción como profesor es que me encuentre alumnos años después y no me tiren piedras por la calle,ja, ja, ja,... se paren,  me saluden y tengan un buen recuerdo de cuándo estuvimos un año juntos.

P: ¿Cómo te tomarías si un alumno te dijese que eres  mal profesor?
R: Yo tengo muy buen perder porque considero que puedo mejorar y si es porque algo realmente no lo he hecho bien, no me lo tomaría cómo algo personal.

P: ¿Cuál  crees que es tu virtud más destacada?
R: Yo que sé. Tengo muchos defectos, mi virtud más destacada no sé, yo creo que en el mundo creativo. En la educación digamos entre comillas y sin ofender a nadie, somos muy normalitos, muy de dar la clase aunque sea con proyectores y demás. Pero un poco de creación, salirnos y perder  un poco los papeles, en ese punto yo me encuentro cómodo.

P: ¿Tu mayor fortaleza?
R: Mi mayor fortaleza no lo sé, de verdad que no lo sé. Puede ser liar a los compañeros a lo mejor, para meterse en proyectos.

P: ¿Y una debilidad?
R:   Muchas, a lo mejor no insisto suficiente en algunas cosas o con los alumnos, ......no lo sé, la respuesta no lo sé.

P: ¿Dime una afición tuya y por qué?
R: A mí me gusta mucho salir con los amigos, comer, cenar, tomar cervezas eso me entusiasma, en el mundo este que vivimos todos locos de las pantallas, el hecho de tomarte una cerveza con un amigo o amiga eso es lo mejor. Y mí hobby, es más que un hobby es el teatro, el aficionado, el profesional y el semi profesional. Ayer fui al teatro Olimpia a ver Tricicle y estuvieron hora y media, se me pasó en cinco minutos y fue un disfrute que hace años que no había sentido.

P: ¿Nos podrías contar alguna anécdota como alumno y profesor?
R: Sí, muchas. A ver como alumno veníamos todos los días en tren desde Picassent y me acuerdo que no se cuántos kilómetros habrá, pero veníamos para empezar las clases a las ocho de la mañana o así, un compañero se había dejado un dibujo que había que presentar y me acuerdo que paramos en el Realón, que ahora es urbanización, pero antes era todo campo y naranjos. Se abrieron las puertas del tren y  mi compañero salió corriendo por  un camino de naranjos a su casa a por el dibujo. En teatro tengo muchas, aquí hicimos teatro, me acuerdo que en primero de BUP lo que sería ahora primero o segundo de la ESO, hicimos una obra de teatro y empezaba yo, me empujaron al escenario y dije: "dios mío que ha pasado aquí" .

Anécdota cómo profesor, me acuerdo que los primeros días de clase, yo dije, no voy a hacer lo que no me ha gustado ver como alumno. Y que en la pizarra escribía: a mí no me gustan los exámenes, pasar lista, y entonces escuché desde la primera fila  esto hace ya 25 años, este tío es gillipollas y cambié el chip. Y otra anécdota, nada más entrar aquí, hace muchos años en el nocturno, fui a dar mi primera clase y ras, se me rompió el botón y se me bajó la cremallera. Me di la media vuelta y dije no puedo entrar así a clase. El secretario me puso un clip, y pase toda la clase encojido,  pensando se me van a caer los pantalones  y no voy a poder volver al instituto ja,ja,ja.

P: ¿Lo que más te gusta y lo que más te disgusta de impartir clases?
R: Lo más complicado es intentar para mí, ahora mismo conectar con todos los jóvenes profesores de Latín y Griego, que empiezan a darlo de forma hablada, una lengua semi viva, entonces a mí ahora me cuesta mucho cambiar el chip e intentar hacerlo de otra manera ahora me cuesta muchísimo.

P: Para finalizar, que consejo nos darías a los estudiantes a la hora de elegir  una carrea?
R: Eso es muy complicado, muchas veces se elige por los amigos, en la cola de la matrícula, por un profesor. El único consejo es que intentéis hacer lo que realmente os gusta, porque pasarte 4 años, más el máster, más lo que sea en algo que no te acaba de gustar eso es un suplicio, sí podéis elegir algo del mundo de las letras, del mundo de las ciencias, del mundo del audiovisual en el que estéis agusto  ir a por ello y emplearos a tope.

Un placer hacerte la entrevista y pasar un buen rato.

Entrevista realizada por Rebeca Sánchez y Samuel Nohales.









lunes, 5 de diciembre de 2016

Entrevista a Mª Josep


ENTREVISTA A Mª JOSEP JUAN PROFESORA DE VALENCIÀ DEL IES TIRANT LO BLANC

PREGUNTA: ¿Qué carrera estudiaste y por qué decidiste estudiarla?

RESPUESTA: Vaig estudiar la carrera de filologia catalana a la universitat de València i la vaig estudiar perquè m'agradava l'idioma, en un principi m'era una miqueta diferent hispànica que catalana i al final vaig triar catalana perquè jo sóc valenciana parlant i vaig decidir aquesta carrera i a l'hora de hui estic molt orgullosa.

P: ¿Por qué impartes clases? 
R: Impartisc classes perquè és una cosa que m'ompli molt, m'he considerat sempre una persona molt privilegiada per treballar en una cosa que m'agrada moltíssim i és una cosa que m'ompli moltíssim, perquè fer que els alumnes aprenguen una cosa cada dia i fer-los descobrir coses interessants ,per a mi és molt gratificant.
P: ¿Si no hubieses sido profesora a que te hubiese gustado dedicarte? 
R:Doncs no sé, una altra cosa que em cridava l'atenció quan era adolescent, era la gent xicoteta, pot ser igual haguera estudiat algun mòdul d'educació infantil o haver sigut mestra d'educació infantil.
P: ¿Qué piensas sobre la educación actual y la antigua, es decir la educación bajo tu punto de vista?

R: L'educació ha canviat molt, jo per exemple sóc una persona de l' última generació que ha estudiat l' EGB, considere que eixe sistema educatiu era un bon sistema, també considere que tenim un bon sistema educatiu però que s'ha d'invertir més. La societat de hui en dia evoluciona molt de pressa i les lleis i el sistema educatiu no va tan de pressa com els adolescents evolucionen. Hauriem d´'espavilar un poc legislativament o educativament o anirem com ara, un poc darrere.

P: ¿Y una mejora que pondrías para la educación?

R: Supose que una de les mesures que proposaria és que hi haja consciència. Tant els pares de hui en dia, com l'alumnat, els polítics i el professorat de hui en dia, siguen conscients de la societat en què estem vivint, i haja paciència i consciència per part de tots.

P: ¿Qué es lo que más te gusta de tu trabajo?

R: Compartir moments amb la gent jove que és molt important, i em sent una privilegiada de compartir molts moments amb gent jove. Perquè no tota la gent esta treballant colze amb colze cada dia de la setmana amb gent jove.

P:¿Cuándo estudiaste te marcó algún profesor?

R: Sí, recorde que quan estava en COU, recorde a la meua professora de Castellà que fa uns anys va faltar, i la recorde moltíssim perquè aquella dona em va marcar molt per les coses que deia, i després d'estar estudiant la carrera encara la vaig admirar més.

P: ¿Tu mayor satisfacción cómo profesor?

R: Encara que no arribe a saber-ho del tot, algunes vegades sí que el  ho sé perquè se'm fa arribar d'alguna manera, he tingut la sort de mantindre el contacte amb els meus alumnes, no amb tots i saber que els he aportat alguna cosa en les seues vides, això és una satisfacció.

P: ¿Cuál que crees que es tu virtud más destacada?

R: Pot ser paciència i el saber escoltar, no sé si podria fer-ho millor, però pense que sempre es pot millorar, i crec que podria ser més pacient i saber escoltar molt més als meus alumnes.

P: ¿Y una fortaleza qué tengas?
R: Saber-me superar dia a dia i no cansar-me.

P: ¿Y una debilidad?

R: No sé, sóc una persona que no li agrada fer mal a les persones, i a vegades em costa moltíssim suspendre un alumne i de vegades ho he de fer, però eixos 4´6 em maten i em continuen superant dia a dia i avaluació rere d'avaluació.

P: ¿Lo más complicado y lo más gratificante de tu profesión?

R: El més complicat explicar una cosa que ni tu mateix saps a vegades ens costa comptar coses o explica quelcom que nosaltres no comprenem i això és complicat perquè és dur.

I el més gratificant explicar una cosa que sí la saps o l'expliques de tot cor o que la vius, m'agrada molt la litetatura i una certa part de literatura que explique la visc molt.

P: ¿Cómo te tomarías si un alumno te dijese que era mala profesora?

R: Mal, perquè per a mi és un fracàs, és un fracàs que un alumne diga que sóc mala professora perquè sóc una persona molt autocrítica, m'agrada ser bona professora i que els alumnes parlen bé de mi i no malament. Per tant, quan un alumne pensa o pot pensar això de mi és què no he estat a l'altura de les circustàncies, i he de fer autocrítica per a veure on he fallat.

P: ¿Dime una afición tuya y por qué?

R: Tinc moltes, m'agrada molt estar amb la família, eixir per la muntanya, alguns esports de risc. M'agrada estar amb la família per a poder disfrutar d'ells, a part perquè sóc una persona que he estat fora de casa pel treball, eixos caps de setmana que podia estar amb la famila eixo era un luxe perquè he estat poc de temps amb ells.

P: ¿Alguna cosa que nos puedas contar sobre ti, algún sueño etc?

R: Somnis, viatjar, encara que jo he viatjat molt per treball, m'agradaria viatjar per plaer. Sempre he tingut un sommi relacionat amb el treball i eixe és, el poder ser com la professora que vaig tindre de castellà la qual sempre he admirat, i és que els alumnes algun dia recorden de mi i tinguen un bon record de mi. Eixe somni per a mi és molt bonic.




Un placer hacerte la entrevista y pasar un buen rato.


Entrevista realizada por Rebeca Sánchez y Samuel Nohales.